Как растут проекты за год
От первой консольной программы до собственного бота, который продолжает работать после окончания курса.
Первые программы
Две первые программы курса. В одной компьютер загадывает число, а игрок отгадывает его с подсказками. Во второй — простой текстовый собеседник, который отвечает на введённые фразы. Обе написаны с нуля на первом же модуле.
// что в этих работах
- случайное число и подсказки «больше — меньше»
- подсчёт попыток и статистика
- обработка ввода пользователя
- ответы на разные фразы
- цикл диалога до выхода
// что написано руками ребят
Обе программы ребята пишут полностью самостоятельно — это первый опыт, когда код делает что-то интерактивное, а не просто выводит текст.
Викторина и RPG-магазин
Два проекта, которые учат хранить данные. Викторина держит вопросы и ответы в списках, считает очки и разбирает ошибки. RPG-магазин — уже словари: витрина с ценами, кошелёк игрока, рюкзак с покупками и возможность продать предмет обратно.
// что в этих работах
- банк вопросов и вариантов ответа
- подсчёт очков и разбор ошибок
- витрина товаров с ценами
- кошелёк и внутриигровая экономика
- рюкзак игрока
- продажа предметов обратно
// что написано руками ребят
Здесь ребята впервые сами выбирают структуру данных под задачу: почему для вопросов подходит список, а для товаров с ценами — словарь.
Текстовый квест
Итоговый проект базовой части: игра-квест с несколькими комнатами и вариантами действий. Прогресс сохраняется в файл, поэтому игру можно закрыть и вернуться позже. Код разнесён по функциям — иначе такой проект уже не удержать в одном куске.
// что в этих работах
- несколько комнат и сценариев
- выбор действий игроком
- сохранение и загрузка прогресса
- защита от неверного ввода
- код, разбитый на функции
// что написано руками ребят
Структуру квеста ребята придумывают сами. Здесь же впервые сталкиваются с задачей «программа не должна падать, что бы пользователь ни ввёл».
Магический шар судьбы
Момент, когда программа переезжает из чёрного окна консоли в мессенджер. Бот принимает любой вопрос и выдаёт предсказание, понимает команды и красиво оформляет ответы. Первый проект, которым можно поделиться с друзьями одной ссылкой.
// что в этих работах
- обработка любых сообщений
- команды /start и /help
- категории предсказаний
- оформленное приветствие
- эмодзи и форматирование текста
// что написано руками ребят
Перед этим проектом разбираем декораторы — чтобы синтаксис @bot.message_handler не остался магией. Логика бота пишется учениками с нуля.
Бот-тамагочи
Виртуальный питомец с кнопками «покормить», «поиграть», «уложить спать». У питомца есть показатели сытости и настроения, которые меняются со временем, а бот присылает картинки и стикеры в зависимости от состояния.
// что в этих работах
- кнопки под полем ввода
- inline-кнопки под сообщением
- показатели сытости и настроения
- изменение состояния со временем
- отправка картинок и стикеров
- реакция на действия игрока
// что написано руками ребят
Логика состояния питомца и вся система реакций написаны учениками. Здесь же разбираемся, как хранить данные каждого пользователя отдельно.
Бот-информер
Бот выходит в интернет. Пользователь пишет название города — бот обращается к погодному сервису, разбирает ответ и присылает температуру, описание погоды и подходящий эмодзи. Обрабатывает и ошибки: если города не существует, честно об этом скажет.
// что в этих работах
- запрос к внешнему сервису
- разбор ответа в формате JSON
- погода по названию города
- эмодзи в зависимости от погоды
- обработка ошибки «город не найден»
- прогноз на несколько дней
// что написано руками ребят
Разбор JSON и обработка ошибок сервера — код учеников. Это первый проект, где программа зависит от чего-то за пределами компьютера и должна быть к этому готова.
Собственные боты учеников
Последний модуль каждый работает над своей идеей: от планировщика задач и дневника до бота-магазина и викторины. Проект проходит полный путь — проектирование, разработка, тестирование и защита перед группой. Бот остаётся у ребёнка и продолжает работать после курса.
// что в этих работах
- своя идея и сценарий работы
- проектирование до написания кода
- хранение данных пользователей
- обработка ошибок и защита ввода
- защита проекта перед группой
// что написано руками ребят
Проект полностью авторский: преподаватель помогает с техническими трудностями, но идею, структуру и код ребёнок делает сам. Это и есть главный результат года.